Die Studierenden gestalten zu selbst gewählten Lehrzielen der eigenen Fächer spielerische virtuelle Lernumgebungen. Neben mediendidaktischen Grundlagen zum Lehren und Lernen mit immersiven Medien erhalten die Studierenden einen Einblick in blockbasierte Entwicklungsumgebungen zur Gestaltung dreidimensionaler, virtueller Erfahrungen. Die Seminarteilnehmenden evaluieren ihre selbst gestaltete Lernumgebung entweder mit Schüler:innen oder im Rahmen des Seminars und werten die Ergebnisse in einer Hausarbeit aus. Keine vorherigen Programmierkenntnisse notwendig!
Prüfung: Hausarbeit
- Trainer/in: Andreas Dengel
- Trainer/in: David Fernes