Diese Veranstaltung fokussiert sich auf die Analyse narrativer Texte und deren Bedeutung im Bildungsprozess. Die Teilnehmer:innen untersuchen zentrale narrative Strukturen, um ein fundiertes Verständnis für die didaktische Aufbereitung von Geschichten im Unterricht zu entwickeln. Der Kurs bietet eine tiefgehende Auseinandersetzung mit den verstehensfördernden Dimensionen narrativer Texte und ihrer Fähigkeit an, komplexe kulturelle und soziale Themen im schulischen Kontext zu vermitteln.
Der Fokus liegt auf der späten Primarstufe und auf der Sek I. Die Veranstaltung wird mit einer schriftlichen Arbeit (kleine HA oder Äquivalent) abgeschlossen. Eine regelmäßige und aktive Teilnahme an der Veranstaltung wird vorausgesetzt.
- Trainer/in: Wolfgang Bay