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Das Seminar führt in die Grundlagen der sozial- und erziehungswissenschaftlichen Kindheitsforschung in ihrer Bedeutung für die Grundschulforschung und -pädagogik ein. Über einen Blick in die Sozialgeschichte der Kindheit werden Kindheit und kindliche Lebensweisen als sozial und kulturell erzeugte Phänomene konturiert; sich qualitativ-empirische Zugänge zum Zusammenhang von Kindheit und Grundschule erschlossen und in ihrer Bedeutung für pädagogisches Handeln in der Grundschule diskutiert.


Leistungsnachweis: L1-AGD-C:I; Abgabetermin der schriftlichen Leistung - letzter Tag des Semesters (31.03. bzw. 30.09.)

Selbsteinschreibung (Teilnehmer/in)
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