EW-MA-4: Ethnographische Differenz- und Kindheitsforschung (SoSe24)

Das Seminar führt zunächst in die Ethnographie als Erkenntnisstrategie ein und klärt das Potenzial dieses Forschungszugangs zur Analyse von Differenzierungsprozessen in den Institutionen der Kindheit (Fokus: Elementar- und Primarbereich). Erarbeitet wird sich damit nicht nur ein Verständnis von Ethnographie, sondern gleichsam von Differenz und Kindheit. Weiter kommt dann in den Blick, wie pädagogische Institutionen in die Hervorbringung von Differenz (bspw. Geschlechterordnung/Heteronormativität, Ethnizität/Rassismus, Behinderung/Ableismus, Generation/Adultismus, Intersektionalität) und Kindheit involviert sind. Dazu werden theoretische, methodologische und empirische Perspektiven präsentiert und diskutiert.