SoSe 20: Am Ende zählt, was hinten rauskommt !? ‚Wirkungsorientiert‘ in pädagogischen Kontexten Planen und Handeln

Mit dem Ansatz der „Wirkungsorientierung“ wird die Umstellung im Bildungssystem von einer Input- zu einer Output-Steuerung für den nichtstaatlichen Bereich vollzogen. Im Seminar werden die kontroversen Positionen zu „Wirkung“ und „Wirkungsorientierung“ und zur Rolle der Bildungsforschung kritisch diskutiert und reflektiert. Es wird ein praxisorientierter Leitfaden für wirkungsorientierte Projektarbeit gemeinnütziger Organisation vorgestellt („Kursbuch Wirkung“), den die Studierenden auf ein konkretes Projekt(konzept) anwenden. Auf diese Weise erhalten die Studierenden einen fundierten und reflexiv-kritischen Einblick in theoretische und praktische Aspekte der Wirkungsorientierung und entwickeln eine Haltung zu den mit diesem Ansatz verbundenen Chancen und Herausforderungen.

EW-BA 4 (PO 2009/2013)                                                                         

EW-BA 4 (PO 2015)