Kulturelle Praxis im Literaturunterricht

In der Übung beschäftigen wir uns mit unterschiedlichen Formen und Möglichkeiten einer literaturbezogenen kulturellen Praxis in Schule und Unterricht. Wir erkunden neben schulischen auch außerschulische Handlungsfelder, erörtern konzeptionelle Grundlagen und methodische Ansätze sowie Prinzipien eines Unterrichts, der möglichst alle Lernenden einschließt. Unsere Erfahrungen als Teilnehmende und als Gestaltende dienen der Reflexion sowohl der kulturellen Praktiken und Praxen als auch der literar-ästhetischen Lernprozesse. Die gewonnenen Erkenntnisse werten wir gemeinsam aus und werfen einen kritischen Blick auf Konsequenzen für die schulische Umsetzung.