- Welche digitalen Text- und Kommunikationsformen greifen Sie in Ihrem (Fremd-)Sprachenunterricht regelmäßig auf? Warum?
- Inwiefern spielt die Förderung der drei Dimensionen von DiTeKoS in Ihrem (Fremd-)Sprachenunterricht bisher eine Rolle? Welche Potenziale und Herausforderungen sehen Sie hierbei?