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Pro-L: Wie gelingt ein Museumsbesuch? Außerschulische Lernorte entdecken und didaktisch aufbereiten (WiSe 24/25)
Pro-L (WiSe 24/25): Sprachsensibler Unterricht - Die passende Antwort auf die zunehmende sprachliche Vielfalt in deutschen Schulklassen?
Pro-L (WiSe 24/25): Agiles Selbstmanagement und Zusammenarbeit – Wie Projekte mit Scrum gelingen
Pro-L (WiSe 24/25): Schule und Studium gestalten mit Mahara: Lernen sichtbar machen, Prozesse begleiten
Pro-L (WiSe 24/25): Ohne die Eltern geht gar nichts - Wege einer hilfreichen Kooperation
Pro-L (WiSe 24/25): Starke Stimme, starke Lehrkraft - Ein interaktiver Workshop für Lehramtsstudent*innen
Pro-L (WiSe 24/25): Kreative Lernprozesse gestalten - Theaterpädagogische Übungen für den Unterricht
Pro-L (WiSe 24/25): Resilienz - Burnout-Prävention für Lehramtsstudierende
Pro-L (WiSe 24/25): Zum Unterricht gehört auch Mut - Ein Workshop zur Stärkung des Selbstvertrauens
Pro-L (WiSe 24/25): Umgang mit Fake News in der pädagogischen Arbeit
Pro-L (WiSe 24/25): Gestärkt in die Schule
Pro-L (WiSe 24/25): "Ich bin ja kein Nazi, aber…" - Umgang mit Alltagsdiskriminierung, reaktionär-autoritären Strömungen und Neonazis für Lehramtsstudierende
Pro-L (WiSe24/25): Agiles Selbstmanagement und Zusammenarbeit – Wie Projekte mit Scrum gelingen
Pro-L (WiSe24/25): Verbeamtung und Schluss? - Berufschancen und Möglichkeiten der Schulentwicklung nach dem Jobeinstieg
Pro-L (WiSe24/25): Transkulturalität
Pro-L (WiSe 24/25): Perspektive Privatschule
Pro-L (WiSe24/25): Sprach-, Sprech- und Stimmprobleme im (Grund-) Schulalltag- eine Herausforderung im Klassenzimmer – Workshop für angehende Lehrkräfte
Pro-L (WiSe24/25): Rassismus und Diskriminierungen in Schulen: Strategien für rassismus- und diskriminierungssensibles schulisches Handeln
Pro-L (WiSe24/25): Stärker als Mobbing und Gewalt - Handlungsstrategien für den Schulalltag
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