Im Rahmen eines Lehrforschungsprojekts werden hier wissenschaftliche Abschlussarbeiten geschrieben, in denen die Bedeutung des Lockdowns im Studienverlauf herausgearbeitet werden soll. Studierende unterschiedlicher Fachrichtung (Computational Sciences und Erziehungswissenschaft) werden in einem teilbiographischen Interview nach ihren Erfahrungen und Verarbeitungsstrategien gefragt. Ziel ist es, anonymisierten Datenmaterial über COVID in der Postadoleszenz zu generieren und daran unterschiedliche wissenschaftliche Fragen zu stellen, die sich mit dem Themenkomplex Individuation unter Bedingungen der Pandemie im frühen Erwachsenenalter/der Postadoleszenz befassen.
- Trainer/in: Merle Hummrich