Geowissenschaften

Alles aufklappen

Konzeption quantitativer Forschung: Quartiere nachhaltiger Mobilität in der Region (Seminarleitung Jan-Marc Joost)

Ziel des Projektseminars „Konzeption quantitativer Forschung“ ist die Entwicklung und Anwendung quantitativer Methoden der empirischen Sozialforschung im Rahmen einer Fallstudie (insbesondere einer standardisierten Befragung). Thematisch knüpft das Seminar dabei an quartiersbezogene Ansätze zur Förderung nachhaltiger Mobilität im Rhein-Main-Gebiet an.

Im Sommersemester 2024 werden im Projektseminar „Analyse quantitativer Daten“ die von den Kleingruppen konzipierten Projekte durchgeführt, mithilfe von SPSS statistisch ausgewertet und präsentiert.



Climate & Biodiversity Lab

Projektseminar: Konzeption quantitativer Forschung

Inhalt: Im Rahmen einer Fallstudie als empirische Projektarbeit aus dem Themenfeld Digitalisierung, Nachhaltigkeit und sozialökologische Transformation wird der Prozess eines Forschungsprojektes von der Fragestellung bis zur Ergebnisinterpretation, mit Operationalisierung einer Fragestellung, Erstellen eines geeigneten Erhebungsinstruments und Durchführung der Erhebung als standardisierte Befragung durchlaufen. Die Auswertung und Interpretation der Ergebnisse erfolgt dann im folgenden Seminar „Analyse quantitativer Daten“.

Angewandte Wirtschafts- und Stadtgeographie

Konzeption und Präsentation (fortlaufend): Mobilitätsforschung (Prof. Dr. Lanzendorf)

Das Seminar dient dazu die Anfertigung der schriftlichen Masterarbeit konstruktiv zu begleiten und Probleme gemeinsam zu diskutieren.

Das dient vor allem der Hinführung zur Masterarbeit, der Themenfindung und der Erarbeitung möglicher Fragestellungen. Ziel des ersten Seminarteils ist es gemeinsam typische Probleme in der Themenfindung, der Entwicklung einer Fragestellung und der Auswahl geeigneter Theorien und Methoden anhand von Beispielen aus dem bisherigen Studium für eine Masterarbeit zu diskutieren und Lösungswege zu entwickeln. 

Im zweiten Teil steht die Präsentation der eigenen Masterarbeit zu einem selbst gewählten Zeitpunkt im Mittelpunkt. So kann die Präsentation z.B. erfolgen bevor das Exposé fertig gestellt ist, um noch Input für das Exposé zu erhalten. Häufig wird nach der formellen Anmeldung präsentiert (mit Erläuterung der Fragestellungen, Methodik und offenen Fragen), es kann aber auch eine Präsentation zu einem späten Zeitpunkt erfolgen, wenn erste Ergebnisse vorliegen und diese vorgestellt und diskutiert werden sollen.